年轻的独裁政权? 学龄前儿童成人权威感知的趋势与个体差异
尽管传统的阶段理论(例如.g., 皮亚杰, 1965)假设学龄前儿童完全被避免惩罚和绝对服从权威所引导, 最近的研究表明,他们对成人权威的概念是复杂的,并且根据社会认知领域和命令的内容而有所不同.g., Tisak, 1986). 也, 尽管过去的研究表明,在某些情况下,大多数孩子会拒绝成人的权威, 在儿童之间观察到许多个体差异.g.,劳帕,1994年). 目前的研究在过去的研究基础上进行了扩展,使儿童接触到跨领域的多种典型和非典型命令, 同时也测试了基于两种形式的父母权威主义的个体差异. 结果显示,四岁的孩子就会拒绝违背既定道德或传统规范的命令, 有时还会拒绝私人领域的命令. 这种模式随着年龄的增长而增强. 高度右翼威权主义是更专制的父母风格的重要预测因素, 同时也预测在典型的传统情况下,孩子对权威的支持会更低.